ALT Linux KDesktop is een volledig gratis en open source GNU / Linux-distributie die de krachtige en eye-candy KDE Plasma en Applications project als haar belangrijkste en enige grafische desktop omgeving. gebruikt Gedistribueerd als installeerbare /...
ALT Linux School Teacher is een open source en 100% vrije GNU / Linux-besturingssysteem bedoeld voor leerkrachten, als educatief desktop-systeem (aka werkstation). Het bevat een aantal open source applicaties voor educatief gebruik en het is gebouwd rond...
ALT Linux (School Server) is een speciale editie van de ALT Linux-besturingssysteem op maat gemaakt voor server systemen in diverse onderwijsinstellingen, zoals scholen en universiteiten. Het is gevorkte van de Mandrake Linux distributionDistributed als...
ALT Linux School Master is een open source en helemaal gratis GNU / Linux distributie bestemd om te worden gebruikt op educatieve organisaties, zoals scholen of universiteiten. Het bevat een groot aantal open source applicaties ontworpen voor gebruik in...
ALT Linux School Junior is een open source, vrij verspreid en bootable GNU / Linux-besturingssysteem bedoeld voor jonge kinderen, als educatief desktop systeem. Het bevat veel open source toepassingen voor educatief gebruik en het & rsquo; s gebouwd rond...
SUSE Linux Enterprise is een commercieel op Linux-kernels gebaseerd besturingssysteem dat kan worden ingezet als een server- of desktopplatform voor algemene doeleinden of dat is toegesneden op gebruik in informatiekiosken, callcenterminals en ook als...
Welkom bij Xubuntu , een officiële smaak van 's werelds populairste gratis besturingssysteem, Ubuntu Linux, gebouwd rond de lichtgewicht grafische Xfce-bureaubladomgeving. Het is gericht op low-end machines en computers met oude hardware-componenten....
Entropy GNU / Linux (voorheen & nbsp; Minder systemd GNU / Linux) is een onafhankelijke en open source distributie van Linux ontworpen vanaf de grond opgebouwd om gebruikers met een besturingssysteem dat is echt pure bieden, heeft geen multilib cruft en...
